她开设校长信箱坚持给学生手写回信

本文转自：长江日报□长江日报记者杨幸慈自开启“校长信箱”的第一天起，韦莉每周都会收到各种各样的学生来信，一周少则十来封，多则近百封。不同颜色的信纸，不同图案的绘画，不同内容的倾诉，承载着孩子们满满的信任与期待。见字如面，韦莉的每一封回信都饱含着她对孩子们的关爱之情，在一字一句中她为孩子们纾解学习之惑、成长之惑。韦莉：当校长也要站在育人第一线（上接第一版）孩子们收信也很有仪式感。韦莉将每封回信装进信封，写上收信人的班级和姓名，每周一安排“小邮差”穿上投递员马甲，背着小挎包，到各班教室，将信件送到收信人手中。低年级的小朋友收到人生中第一封传统形式的来信，明白了原来“信”长这个样子！■学生的来信越来越多“校长信箱”开设第一天，韦莉就收到28封信，其中16封是跟校长“约午餐”。此前，韦莉在一次升旗仪式上对学生们说，欢迎大家经常给她写信，分享学习和生活、快乐和烦恼，或者给学校提建议。她告诉学生，每周五将开设“校长午餐”，只要来信，都有机会和她一起吃午餐，面对面交流。“我没想到会收到这么多信！”韦莉说，“这种被信任和亲近的感觉很幸福。学生信任你、喜欢你，你的言传身教才会有效果。”二（1）班黄钰轩同学写信说：“长大了我也想当校长，怎样才能做到呢？”韦莉给他回信：“你想当一名校长，真好！　从小立下志愿，就能成为你学习的动力，让你在遇到困难时，有勇气去面对，去战胜！　本周的校长午餐我们约吧！　好好聊聊当校长的事……”去年11月，有个学生来信，抱怨父母偏爱妹妹，吐槽同桌总是针对自己，落款自称“孤独的小学生”。韦莉在回信中教孩子与人坦诚沟通的方法。此后几天，她找孩子聊天，也悄悄与家长联系。后来，学生又来信说：“您说得对，我们重归于好了。我的心情好了很多，我变得不是那么孤独又无助了。”孩子把落款改成了“满怀期望的小学生”。陈旭阳读一年级时用拼音给韦莉写信，妈妈看到孩子兴高采烈地拿着校长的回信，仰着红扑扑的脸蛋请她读信时，心中百感交集。“孩子好动，经常坐不住，喜欢开小差，有些调皮。校长能够发现他身上的闪光点，并鼓励他努力改掉身上的小毛病，真让人感动！　孩子听着回信连连点头，眼睛更亮了，用心的校长赢得了孩子的信任和喜爱。”■从教29年一直跟学生面对面年，韦莉从武汉市第一师范学校毕业，分配到汉阳区西大街小学。做了17年的语文教师之后，年7月，她被举荐来到新建不久的汉阳区楚才小学，先后担任教科室主任、教导处主任、副校长。即便是担任副校长，韦莉也照样带班上课，至少承担一个班的语文教学。老师们评价，但凡韦莉接手的班，教育质量都有质的飞跃，因此分给她的班往往也是“最难搞”的。“我的原则是‘一个都不能少’，重点

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