编者按：上周五晚上19：30我们进行了果妈访谈录第七期，这一次的嘉宾我们专门邀请田玉彬老师给大家讲“美育，从中国的传世名画开始”
以下为此次直播的实录：
：首先，欢迎大家来到直播间，今天依然是我们每周五晚上19：30的果妈访谈录，今天我们很荣幸的请到了《中国画好好看》这本书的作者田玉彬老师。
我读了这本书之后，就在想是什么样的人写这样的书，关于美育我们也做过，我们的社群对于美育都还比较有认知，前年我在果妈阅读也讲过家庭美育、儿童美学的主题，讲了一些跟教养美学相关的书籍。
这一次，当看到田老师的书，我有一种震撼的感觉。一打开书，里面有很多细节，田老师的主张是：跟孩子的美育要从中国的传统名画开始。
01做传统文化的初衷
：大家好，我先做个自我介绍，我是最近这几年才做的中国传统文化，在此的几年前，我做了《知音姐姐》杂志八年，除了做杂志编辑，还做知音姐姐信箱这个品牌栏目，我会给孩子写信，除了专栏之外，也会用其他方式给孩子写信，通过与孩子的密切交流，以《知音姐姐》的名义，了解孩子的心理比较多，《知音姐姐》不仅在做少儿工作，其实也在做家庭教育，所以，我对于这两个领域还是比较了解的。
后来，我为什么做了中国传统文化呢？
《知音姐姐》是要解决孩子的心理问题，孩子在心理出现问题之后我们会进行解答，但是时间长了以后，我就觉得这是一个遗憾，我始终想找到一个办法给孩子增强免疫力，让孩子有消化问题的能力，这要比外在提供给他帮助要好，是增强他解决问题的能力。
那怎么去做呢？从文化的角度，成年人之所以有比较强的解决问题的能力，是因为我们接受了很多文化，有比较多的思想资源，抵御的能力随之就会增强。
所以，有了这种想法之后，随着时间流逝，我就把它逐渐进一步的具体化。
文化有很多种类，做传统文化有一个契机，中国少年儿童出版社与北京的小学有一个合作，要做一个传统文化通识的教材，从小学1到6年级，每一个学期一本，一共12本，这是由我来编写的，老师会用这套教材上传统文化的课，我在写书的过程中，需要接触古代的绘画。
其实之前我接触的古代绘画也不多，但是接触之后，我发现不断让我产生惊喜，印象中古画不都是水墨画吗？但是我发现很多古画颜色很漂亮，种类也很丰富，有写实的、描写神话故事的、描写民俗的等等。
就因为这个原因我接受了古画，我属于“手电筒”脑袋，如果喜欢一个东西，我就会专注地“照”着，所以，我迅速投入到了中国古代画的领域中，经过几年的时间，我看过的中国古代画没有一万也有八千，像这个数量基本上对中国古代绘画是有一个比较宽广厚实的基础。
所以，我觉得现在可以和大家交流中国古代绘画的事情，《中国画好好看》是我其中一个成果。
另外一个，我还在《青年文摘》有一个中国画的专栏，每个月两期，已经开了两年。
：通过田老师的介绍让我们全方位、立体的了解了田老师。
：内在的逻辑是一脉相承的，我始终关系孩子的成长，关心孩子的教育，只要帮助孩子成长的，我就愿意去做。
：明白，就像我们是在做阅读的推广，果妈阅读一直致力于妈妈阅读，因为在家庭教育领域中，妈妈是最重要的，承上启下，她真的会影响三代，当妈妈安稳了，家就安稳了，我们有句话：心安定，转身回生活。
我们更希望大家能够通过阅读滋养心灵，安稳自己的力量，田老师的《中国画好好看》这本书我特别喜欢，上次我们也请过专门做家庭美育的白洁老师讲过美育，她也带来了一些古画给大家看，当时我就很感兴趣。
《中国画好好看》这本书讲了很多中国画，今天我们不仅是讲这本书的内容，我们今天的主题是：美育，是从中国古画开始。
那我们先跟大家来聊一聊美育，看看田老师怎么说。
02田老师看美育
：恰巧前段时间中央出台了关于美育工作的文件，教育部接受采访中也发表了对这个文件的解释，我从中听到有两句话很重要，在此分享给大家：
1、美育塑造美好心灵；
2、要增强文化自信。
先来说塑造美好心灵这句话，我自己理解的美是人达到了某种自由状态以后的高级感，是内心的一种和谐状态，我给大家分享一个小故事：
有一个画家走在路上看到一棵树，树叶被风吹着摆动，一般人看到这种情景就会忽略，但是就是这种日常场景，这个画家用了很长的篇幅去描绘了当时内心的感受。一个树叶摇动能引起他深深的感受，这一定是与美学素养有很大关系的。
再分享一个小故事，还是这个画家，他的家里装修，瓷砖的颜色非常丰富，有一天他去装修现场，工人已经快把瓷砖贴满了，但是他一下子就指出瓷砖贴错了，工人看了半天都没有看出来，后来对照图纸核对了半天才发现确实是错了。
这个画家提出了一个词叫做心灵密度，美是怎样影响心灵的呢？美就是增加审美的密度，对于日常的事物不是粗糙的过去，而是在心灵产生互动，对生命的品质有很大的提升。
所以，美好心灵就是对自然、生活的感受能力，我们的心灵就会美好起来。
第二句话增强文化自信，讲的就是尽量用我们自身的传统文化资源来进行美育工作，具体在美育方面，美学资源最集中的就是中国古画。
为什么美育从中国的传世古画开始？从官方就很有充分理由，从自我理解，我提出了四个关键词：
1、敏感
2、密度
3、和谐
4、高贵
接下来，我们就会从四个角度来分享。
03关于美育的一些观点
：关于美育的事情我接触了很多人，大家从不同角度讲美育这件事，而我自己也在读美育、艺术的相关书籍，刚才田老师讲的这两点：塑造美好心灵和增强文化自信，我很认同。之前觉得国家政策离我们很远，其实它离我们很近，与我们的生活息息相关。
我孩子的学校有一句话就是：心中有阳光，这也是他们学校的目标，因为我们人生在世都会经历坎坷，而美就是给你一的个能力，让你不管有什么困难，你都可以有力量走下去。艺术就是有这样一个作用的。很多时候我们以为去博物馆就是学知识，实际上更多的是感受。
：台湾一个专拣蒋勋说过：美是看不见的竞争力。而我觉得美就是让人不竞争的，达到自身生命的圆满与和谐，就是让自己获益了，不需要和别人竞争了。
：有很多妈妈焦虑说：孩子成绩很普通，要不要上很多补习班？妈妈觉得成绩不好，他以后是不是就是一个普通人。
其实我们也应该思考一下什么是普通人，在我看来，不管是什么职业，工作是不分高低贵贱的，一个人能在工作岗位上体会价值，可以有幸福的感受，有美感，做好美育的人，他就能体会到幸福，有感知幸福的能力，这样的人并不是普通人。
：关于教育理念，过去的文化还是为现在的孩子服务的，果妈说的对我们很有启发的，我们要尊重个人的价值，价值是多元化的，层次多态乃幸福之源，教育领域如果能增强自信，基于孩子个体需要，让他按照自己的素质和特点发展，中国的教育就会更好。
：所以，作为家长，自己也要在美育方面有所提升，读《中国画好好看》这本书就像读了一本像历史的书籍，还有很多历史典故，给孩子做美育时我们先去看书、学习。享受孩子读书你也去读，那种感觉很美好。
：适合亲子共读的书有一个要素就是引发孩子的好奇心，孩子好奇了就会进行亲子互动，阅读书的过程不仅是增强知识，也是增强亲子关系的互动方式，《中国画好好看》这本书我选了很多好奇的点，提供了很多话题。
：下面就让田老师给我们讲讲四个关键词
04第一个关键词敏感
：第一个关键词敏感，我先给大家讲幅画，这本书最主要的就是带孩子看细节。
《韩熙载夜宴图》这幅画看他们坐的姿势，韩熙载是一个知识渊博、有志向的人，从北方到南方避乱，出发前，他和他的朋友讲：等我当了大官以后，我就北定中原，他给吴国的君主写了一封求职信，信中说我从小就是天才儿童，经过努力和历练，具备了治理国家的才干，可以担当重要的职位，但是吴国君主只给了他一个很小的官——校书郎，他的人生很不如意，后来他去了南唐做官，君主李煜想要重用他时，他已心灰意冷，有点自暴自弃。
从坐姿这个细节就能看到他的内心，可能我们在之前看到的一些书注重的都是外部描述，这让我总是感到不满足，我要好好看细节。
：观察细节的过程中是可以感受人物内心世界的。
：中国古代绘画很爱表现自己的内心，就好比韩熙载的高帽子，有两本书那么高，看起来很夸张，这是他自己设计的，让制帽工匠去生产，虽然高但是很轻盈，这说明他内心是很时尚的。
：看这些画
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