原创湖北省妇联宣传部湖北e家庭收录于合集#最美巾帼奋斗者8个#喜迎二十大荆彩“她”奋斗8个
喜迎二十大荆彩“她”奋斗
最美巾帼奋斗者
三寸粉笔，三尺讲台
一颗丹心，一生秉烛
精益求精创新教学方法
用心用情引领学生成长
新思维展网络班级风采
新举措促家校共育合力
今天，我们一起来看
武汉市武昌区中华路小学
语文教师、班主任,中学高级教师
程红的故事
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程红，武汉市武昌区中华路小学语文教师、班主任，中学高级教师，湖北省课改先进个人、武汉市优秀教师、武汉市“最美教师”、武汉市“百优”班主任、武汉市学科带头人、武汉市“岗位建功立业女明星”、“荆楚好老师”提名奖，入选年“时代楷模——武昌好人榜”。
“孩子，我们一起！”“孩子，我爱你们！”“孩子，学会爱吧！”三句话是她工作的座右铭。
01
“孩子，我们一起！”
程红始终认为每名学生都是送给她的一份礼物。遇到不同特质的孩子，就给了她生发教育智慧的机会。她最喜欢俯下身倾听孩子，抱抱孩子，用各种方式告诉孩子“我们在一起”。她不断进行教育反思，以新思维和新举措去贴近新形势下学生、家长、社会对高质量教育的需求，更好地为每个孩子的成长服务。
程红创新家访模式，将班级学生按区域划分，进行“组团”家访连连看。她充分利用网络建起了灵动的电子书、立体的班级窗，给孩子们搭建展示的舞台。在网上建立“家庭读书苑”，供家长借阅书籍，定期荐读时下的教育新闻热点或好的教育文章，与家长实现频繁互动。设置了网上“光荣榜”、“学习资料”、“小队风采”等栏目，利用网络相册、视频，让班级管理从封闭走向开放，被评为教育部“三人行”示范网络班级。程红还在班上组建了家校研修小组，带着家长和孩子走出校园开展各种实践活动，精彩的第二课堂常常获得各大媒体推荐。
02
“孩子，我爱你们！”
程红爱自己的事业，爱班主任工作，爱自己教过的每个孩子……
在武汉市组织“万名干部下基层”活动中，程红被选派至新洲区双柳街挖沟中学支教，为期一年。刚到农村时，生活条件很艰苦，而且从教小学到教初中的转变，让她猝不及防。程红很快调整了心态，恶补中学课文的同时，翻阅各种教育学和心理学书籍，了解中学生的行为和思维特点。她坚持和学生们同吃同住，拉近师生距离。她用自己的爱心和专业为这些农村孩子带来了别样的学习体验。她设计小组合作，通过共同学习，提高学生的自学能力；她把学生带出教室，为学校管理“挑刺”，再亲笔给校长写一封信；她教孩子们唱励志的流行歌曲，寓教于乐；她自掏腰包，在班上建立图书角，让学生与书为友……她还联系之前的学校，将换下来的篮球架、乒乓球台等体育器械，运到新洲。她以一颗真诚的心走近乡村孩子，出色完成了为期一年的跨区支教工作，支教事迹相继在武汉教育电视台和《长江日报》等媒体上报道。
年春节前，一场突如其来的新冠肺炎疫情打乱了所有人的生活节奏，程红时刻没有忘记自己的责任和对孩子们的牵挂与爱。在QQ家长群和与家长们的单独沟通中，程红感觉到家庭学业辅导问题越发成为引发亲子关系冲突的重要因素。“孩子完成学习任务拖延、磨蹭”“学习态度散漫、质量不高”“过分依赖家长监督”“学习欠方法，下了很多功夫不见效果”等显得尤为突出。于是，她决定直面家长们最急切、最困惑的问题，利用网络开展“一班一优课”。年12月5日，央视《新闻周刊》栏目聚焦“家长群”问题，程红出镜，面对全国观众，介绍她将“家长群”变成“家校共育群”的经验和办法。
03
“孩子，学会爱吧！”
现在的孩子几乎都是独生子女，容易养成“一切以自我为中心”的习惯，不懂得为别人着想，不懂得关爱他人。程红认识到，要让孩子们不仅享受爱、接受爱，更要学会爱，让孩子更加坚强、智慧、善良。
她组织学生记录春节七天家长为一日三餐付出的点点滴滴，养成光盘好习惯；她针对二胎家庭设计“兄弟姐妹向前冲”活动，帮助孩子学会爱家人、尽责任；她倡导家庭制定“亲子公约”，开展“停机坪”活动，让亲子关系更融合……她精心设计每一个教育教学活动，把教育教学的日常做成研究、做成乐趣，做成学生成长过程中一段段难忘的故事。
疫情期间，程红成立了“为你读诗”工作室，把“疫情灾难变成教材”，带着孩子们用童真去观察，用童心去感悟，用自己稚嫩的小手，写出一首首童诗，让孩子们封闭的空间有了生活的诗意。她和孩子们先后登上了文化艺术交流平台、《现代少年报》等，中央电视台特别节目《武汉十记》节目组专门为她和孩子们了录制了一期。
观察到班级孩子们因不会控制情绪而引发亲子关系紧张、师生关系紧张等现实问题，她意识到情绪管理的重要性。于是在假期布置了一项特殊的亲子活动实践作业——“21天不生气”。这份作业设计不仅让孩子与家长们开始有了情绪管理的意识，还得到了社会的广泛
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