《他乡的童年》第5集破解的是“创业之国”以色列教育密码。片头一开始就让我震惊，那几个还未成年的孩子，不是公司的创始人，就是CEO。没有和工厂成年人合作，全都是自己独立制作的，做工程、做电子产品、给机器人编程，也负责项目的公关、商业部分、寻找赞助商。What？这个年纪的孩子，不应该是踢着球，打着电子游戏，和父母玩青春期独有的叛逆吗？怎么一个个都一副老神在在的模样，丝毫没有属于孩子的青涩稚嫩，比好多成年人都要淡定有风度，面对采访，侃侃而谈，言辞也是颇有深度和见解。不禁感慨，犹太人的孩子果然是不一般啊，这么聪明又赚钱能力杠杠滴孩子，是怎么教育的呢？以色列仅次于美国的创业大国，怎样的小时候造就了勇于创业的一代？这就带大家一起来扒一扒！《他乡的童年》剧照首先，要来科普一下人类的大脑发育特征，不然肯定会有不少人疑惑，孩子那么小，不靠谱吧。美国著名心理学家布鲁姆，从近千名儿童从出生到成年跟踪研究，结果表明:5岁前为智カ友展最迅速的时期。1岁一20%4岁——50%8岁——80%13——92%17岁—%一个13岁的的孩子，大脑发育近乎成人，到17岁的时候，已经发育完全成熟了。在父母眼中，不管孩子多大，孩子就是孩子，总是用对待幼稚儿的态度去对待自己的孩子。其实大可不必，一个17岁的孩子，大脑发育已经完全，和你并没有智力上的差异。再说身体上的发育，一个13岁的孩子，女孩经历了初潮，男孩经历了梦遗，OK,他们的身体机能也已经发育成熟了。所以，你以为13岁的还是孩子，还是幼稚不懂事，但实际上，从身体上的发育而言，他们与大人已经一般无二。家长的责任就是，让他们的心理发育尽快成熟起来。王财贵教授曾言:13岁之前，一定要把他一辈子应该有的学问全部教给他，让他终身去开发，所以越早越好。显然，以色列对孩子的教育是成功，接下来让我们一起扒一扒，他们具体是怎么做的！《他乡的童年》剧照一、多接触新事物，知道自己热爱什么向孩子们展示任何你感兴趣的事情，他们可能不会样样都做，但他们会知道这些可能性都存在，之后他们可能会专注于其中的一或两件事。父母可以带着孩子看这个世界的多样性，每一个职业，每一个工作场景，架构起孩子对这个世界的认知。画画、音乐、舞蹈、编程、篮球、游泳……让孩子多接触，他才会知道什么才是真正吸引自己的，什么才是自己想做的。那个10岁创业，13岁赚了人生第1个万的女孩MaddieBradshaw，在接受采访，揭秘创业经历时，她说，“要听从你的心声，如果你有个让你爱死了的创意，很有可能别人也会喜欢。”“爱死了”——只有当孩子有了这种强烈的爱的动力，他才有可能创造出奇迹！《他乡的童年》剧照二、享受失败的态度在英语中，失败有消极的含义。但是在希伯来语中，失败，只是意味着:你在路上绊了一跤，你犯了个错误或者你可能不成功。以色列文化对待失败的态度是:我失败了，那现在要做什么？现在我要再试一次，从失败中吸取教训。以色列文化并不把失败视为结局，当一个学生可以明白，错误，不是世界末日，你就可以享受这种态度。多么可爱的父母和教育者啊，可在我们身边，多少孩子在中考或高考失败时，往往得到的评价是，你的人生完蛋了，你这一辈子，也无法再出人头地了。而我们自己得到这样的评价时，往往有一种世界末日的感觉，那种感觉真的是糟透。很多时候，我在想，如果当年的我能被父母正确的引导，面对失败的态度，那如今的我是不是能更优秀！错误，不是世界末日，失败，不是结局，只要能够从中吸取教训，能勇敢的再来一次，你就是英雄！《他乡的童年》剧照三、开发孩子的创造力《他乡的童年》用一部分时长，特意记录了这么一个片段——关于家庭教育中开发孩子的创造力。埃亚勒·德隆是以色列知名教育家，他自创一套方法激发孩子们大开脑洞。在自己的家庭中，他们也常常玩这样的游戏。给物品排个序，游戏规则是:放在第二个的物品，为什么放在第一个后面，他跟前面这个物品有什么联系？需要对前面一个物品给出解释，这些解释可以是任何联系，尽可能的疯狂，不可预计。打破秩序，打破逻辑。尝试想出两个物品之间至少35种到45种联系，这就像拉伸你的肌肉，提高灵活性。在想象中，得到了创造力，又开发的想象力，这样的游戏真是棒极了！还等什么，赶紧和你的孩子们互动起来吧。《他乡的童年》剧照四、培养孩子的自我管理能力在被周轶君质疑，孩子睡这么晚会不会睡眠不足时，埃亚勒·德隆这么说：家长的责任是让他拥有管理自己的能力，不是告诉他每个小时他应该做些什么，那不是正确的处理方法。因为我想让他成为一个积极主动的人，而不是一个消极被动的生物。当听到这番话的时候，刚开始我有点疑惑，我是一直主张孩子要有规律的作息时间，规律的睡前程序，以保证孩子有充足的休息其良好习惯的养成。没错，哪怕我的宝宝现在才9个月，我就开始严格执行睡前程序，严格遵守睡眠作息。当我问到自己，如果以后我的宝宝有自己的奇思妙想，有自己所专注的事，那我还要蛮横的规定，他立刻马上去睡觉吗？以前的我被如此对待过，能切身体会到，当你专注于感兴趣的事却被强行打断，往往事后隔了一段时间再回来，盎然的兴致就不复存在了。这样的事情，还要在下一代身上上演吗？不，但前提是要培养好孩子的自我管理能力。《他乡的童年》剧照五、辩论思维，学会像个企业家去解决问题什么是辩论思维呢？说到辩论，我就想到看过的一部综艺节目《奇葩说》，上面的辩论选手，才华横溢，令人钦佩。相信有不少朋友也看过这个节目，如果还感兴趣的朋友可以去找一下，周轶君提到的一本书《塔木德》。在片中，犹太人对辩论是这么定义和解释的。我们质疑一切，辩论是犹太教的一部分，你不是照搬圣经而是试图明白它的不同涵义。这是一棵树，我们来辩论一下，看是不是树吧。为什么这是座山丘，我们必须要有个观点，不是因为我们有正确或者错误的答案，而是我们要质疑，我们质疑权威，在以色列，没有强大的权威。想要培养孩子的辩论能力，家长们可以学习犹太人家长的方法。只要每天抽出10分钟时间，可以是在送孩子上学的路上，也可以是在和孩子吃完饭后散步时间。《他乡的童年》剧照六、“虎刺巴”性格虎刺巴，犹太人独特的一种性格，指的是大胆，诚实，直率……准确说出你所想的，是被广泛接受的。这让我们对彼此诚实，也能让我们能够快速找到解决方案。而不是出于礼貌，说一大堆漂亮的话，却弄不明白，你到底想要表达的是什么意思。当然这种直率，不是粗鲁无礼，而是为了尽快找到解决办法的纯粹和真诚。总结：以色列是人均专利率最高的国家之一，众多发明包括U盘、滴灌技术、语音信箱和小番茄。以色列人口中拥有大学学位的比例，世界第一，年被评为全球受教育程度第二高的国家。以色列的年轻人最具活力与新意。但也存着一定弊端，这是所有国家都存在的情况，在教育上，无论是国家，还是父母，我们都仍是实践者。让我们吸取他人优秀教育理念及方法为己用，站在这些优秀教育家的肩膀上，让我们的下一代更优秀！《他乡的童年》更多精彩文章》》》》》有边界意识的父母，对孩子的教育更得心应手，一起来学习下吧学习是为了什么？在芬兰教育中，我找到了最好的答案他乡的童年：没有围墙的课堂，孩子智力开发，优秀！他乡的童年：领跑全球的芬兰教育，对我们家庭积极教育的启迪他乡的童年：带你扒一扒，东京的藤幼儿园有哪些优秀的教育理念
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