《中小学数学》按照教育部的部署，普及九年义务教育，推进数学新课标，提高中小学数学教学质量，推广先进的教学改革经验服务，为一线数学教师提供发表成果的阵地，为教师备课提供切实可用的资料或经验，同时办刊重点放在培育新的教学人才及宣传创新意识上。在我国中小学数学教育方面发挥着积极的作用。《中小学数学》创刊于年，现有教育部主管、中国教育学会主办。服务于九年义务教育段数学教育，面向中小学数学教师、教研员、教育科学工作者。
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：中国教育学会;
国际刊号：-
国内刊号：10-/O1
审稿时间：1个月内
类别：社会科学II
周期：旬刊
创刊：
海皓职称论文，让期刊论文发表变的更简单每年帮助数十万人成功发表期刊论文中小学数学杂志找海皓发表，(老师vx)
影响因子：期刊收录：上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)期刊荣誉：中国期刊全文数据库（CJFD）投稿须知：
⒈《中小学数学》稿件的基本要求
⑴打印稿件，使用Word录入，文字使用小四号字，通过Word的公式编辑器输入公式。打印时请选用A4纸张，左右边距不少于1.5cm，上下边距不少于2cm，每面不宜超过字，一律通栏排，单面打印。
⑵如果无条件打印，手写稿件一般用或字方格稿纸撰写，要求字迹工整，图形绘制正确，正文行距要适当大一点，便于修改。
⑶首页的上方注明来稿日期、所投栏目、作者的联系方式，有电子信箱的作者请将其附在文首，便于我们和您联系。
⑷稿件按以下格式书写：标题、姓名、作者单位及邮编、正文、参考文献。
⑸如果稿件不止一页，请用订书器在左上角订好。如果同时邮寄两份及两份以上稿件，请用订书器分别装订。
⑹稿件的篇幅不宜过长，一般以不超过0字为宜。
⑺文稿中的图表、计算、标点、符号要清楚、准确，上、下角标要有明显区别，容易混淆的字母、符号在旁边用铅笔适当标注。若用Word绘图有困难，请务必在邮寄稿件上提供正确、清晰的图稿。
⑻文稿中如有引文，请务必注明出处、参考文献。来稿文责自负，如有抄袭现象我们将公开批评，作者本人应负相关责任。
⒉《中小学数学》对来稿的几点建议
⑴请尽可能按照上述要求投递稿件，这是能被选用的重要前提。
⑵用平信邮寄稿件即可，一般不会丢失，注意在寄出前留存备份，将原稿寄出，复印稿留存，来稿不退。
⑶在稿件后面注明作者的联系电话、电子邮箱、学校及个人简介。
⑷不宜同时投递多篇（三篇以上）稿件，因为持续刊登的可能性不大，反而容易引起“一稿多投”的误解。在写作投寄学生阅读的文章时，围绕四个月以后教学中要讲的内容来写，录用的机会会增大很多。
⑸请在来稿上表明：同意编辑修改，本稿仅投给你刊等，然后签名并注明日期。
⒊来稿不被选用的几种可能
稿件中有明显的科学性错误；字迹潦草，涂改较多，难以辨认；主题不鲜明，文不对题，或者选题陈旧老套；拼凑罗列，结构松散，没有创作的成分；与讲稿相仿，不适合发表；内容太基本，与教辅资料雷同；内容或方法不可靠，不适宜推广，有可能误导读者；近期刊登过类似文章，不宜重复发表；字数太多，文章太长；被发现一稿多投或系拼凑成文。
⒋长期未收到回复怎么办？
对于来稿，编辑部目前还做不到一一回复。作者可以在投稿后60天通过本刊网站公告栏、电话或E-mail查询到稿件的初审情况，二审、三审不能查询。由于稿件众多，不排除极少数通过三审的稿件不被录用的可能；同时，由于内容需要，也不排除使用少量超过四个月的稿件。对于这两种情况，我们都会及时与作者协商。如果稿件在四个月内未通过“一审”，可另投他刊。除此以外，不可一稿多投，一旦核实，将中止审查该作者的作品并以适当方式处理。
⒌特别说明：
本刊不收费版面，来稿一经录用发表，本刊会酌致稿酬。作者对稿费标准有特殊要求，请在投稿时附信说明。
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